Кафедра освітології та педагогічної інноватики

Факультет педагогічної освіти і психології > Кафедри > Кафедра освітології та педагогічної інноватики
Кафедра освітології та педагогічної інноватики

Забезпечення освітнього процесу

Перелік дисциплін, що забезпечує кафедра на 2026-2027 н.р.
Перелік дисциплін, що забезпечує кафедра на 2025-2026 н.р.
Перелік дисциплін, що забезпечує кафедра на 2024-2025 н.р.
Перелік дисциплін, що забезпечує кафедра на 2023-2024 н.р.
Перелік курсових з Педагогіки

Практичний посібник з впровадження дисципліни «Основи національного спротиву» (ОНС)

Програма атестації здобувачів (комплексний кваліфікаційний іспит зі спеціальності для здобувачів ОП «Середня освіта (Захист України. Здоров’язбережувальні технології) другого (магістерського) рівня вищої освіти

Програма атестації здобувачів (кваліфікаційний іспит Педагогіка вищої школи з методикою викладання педагогіки) (2026)
Програма захисту кваліфікаційної роботи для здобувачів ОП Педагогіка вищої школи другого (магістерського) рівня вищої освіти (2026)
Програма атестації здобувачів (кваліфікаційний іспит Педагогіка вищої школи з методикою викладання педагогіки) (2025)
Програма захисту кваліфікаційної роботи для здобувачів ОП Педагогіка вищої школи другого (магістерського) рівня вищої освіти (2025)
Програма атестації здобувачів (комплексний кваліфікаційний іспит зі спеціальності) для здобувачів ОП Освітня діяльність педагога в умовах інклюзії першого (бакалаврського) рівня вищої освіти

Відомості по аспірантурі та докторантурі кафедри освітології та педагогічної інноватики

Тематика кваліфікаційних робіт для другого (магістерського) рівня вищоі освіти спеціальності А4.16 Середня освіта (Захист Украіни)
Тематика магістерських робіт спеціальності А4 Середня освіта (Захист України)
Тематика магістерських робіт спеціальності А1 Освітні науки
Орієнтовні теми курсових робіт для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 014.16 Середня освіта (Захист України)
Орієнтовна тематика курсових робіт для здобувачів ОП Освітня діяльність педагога в умовах інклюзії першого (бакалаврського) рівня вищої освіти
Тематика магістерських робіт для студентів спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки
Тематика кваліфікаційних робіт на 2021-2022 н.р.

Навчальні плани здобувачів вищої освіти

ОПП Середня освіта (Захист України. Здоров’язбережувальні технології) другого (магістерського) рівня вищої освіти (денна форма навчання) на 2026-2027 н.р.
ОПП Середня освіта (Захист України. Здоров’язбережувальні технології) другого (магістерського) рівня вищої освіти (денна форма навчання) на 2025-2026 н.р.
ОПП Середня освіта (Захист України. Здоров’язбережувальні технології) другого (магістерського) рівня вищої освіти (заочна форма навчання) на 2025-2026 н.р.

ОПП Освітня діяльність педагога в умовах інклюзії першого (бакалаврського) рівня вищої освіти (денна форма навчання)
ОПП Середня освіта (Захист України) першого (бакалаврського) рівня вищої освіти (денна форма навчання)

ОПП Середня освіта (Захист України. Здоров’язбережувальні технології) другого (магістерського) рівня вищої освіти (денна форма навчання)
ОПП Педагогіка вищої школи другого (магістерського) рівня вищої освіти (денна форма навчання)

Навчально-методичне забезпечення практик: 

Педагогічна практика у ЗЗСО (2026)
Переддипломна практика у ЗЗСО (2026)
Педагогічна практика у ЗЗСО (2025)
Переддипломна практика (2025)

Навчальна педагогічна практика (2024)
Навчально-виховна практика (2024)
Науково-дослідна практика (2024)
Педагогічна практика (2024)
Управлінська практика (2024)
Науково-дослідна практика (2023)
Ознайомлювальна практика (2023)
Психолого-педагогічна практика (2023)

Педагогічна практика (2023)
Управлінська практика (2023)
Програма науково-дослідної практики (2020)
Програма педагогічної практики у ЗВО (2020)

Графік проведення практик на 2026-2027 н.р.
Графік проведення практик на 2025-2026 н.р.
Графік проведення практик на 2024-2025 н.р.
Графік проведення практик на 2022-2023 н.р.
Графік проведення практик на 2021-2022 н.р.

Перелік баз практик

Наукова тема кафедри

Методичні рекомендації до написання, оформлення та захисту курсових та кваліфікаційних робіт

Програма атестації здобувачів (кваліфікаційний іспит «Педагогіка вищої школи з методикою викладання педагогіки») (2024)
Програма захисту кваліфікаційної роботи (2024)

Програма атестації здобувачів (кваліфікаційний іспит «Педагогіка вищої школи з методикою викладання педагогіки») (2023)
Програма захисту кваліфікаційної роботи (2023)

Методичні рекомендації до написання, оформлення та захисту кваліфікаційних робіт для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти

Методичні рекомендації до написання, оформлення та захисту курсових робіт
Методичні рекомендації до написання, оформлення та захисту кваліфікаційних робіт для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти

Методичні рекомендації до виконання курсових робіт
Методичні рекомендації до виконання кваліфікаційної роботи магістра

Close

Навчально-методичне забезпечення ОП

 ОПП Середня освіта (Захист України) першого (бакалаврського) рівня вищої освіти

Робочі програми навчальних дисциплін (2026 р.) Силабуси навчальних дисциплін (2026 р.)
Загальна педагогіка. Історія педагогіки
Соціальна педагогіка
Загальна педагогіка. Історія педагогіки
Соціальна педагогіка

 ОПП Середня освіта (Захист України) першого (бакалаврського) рівня вищої освіти

Робочі програми навчальних дисциплін (2025 р.) Силабуси навчальних дисциплін (2025 р.)
Загальна педагогіка. Історія педагогіки
Соціальна педагогіка
Основи інклюзивної освіти
Іноземна мова
Навчально-тренувальні збори
Основи національного спротиву
Загальна педагогіка. Історія педагогіки
Соціальна педагогіка
Іноземна мова
Організація національно-патріотичного виховання у закладах освіти
Іноземна мова

ОПП Середня освіта (Захист України. Здоров’язбережувальні технології) другого (магістерського) рівня вищої освіти

Робочі програми навчальних дисциплін (2026 р.) Силабуси навчальних дисциплін (2026 р.)
Безпека України в глобальному вимірі
Біотехнологічні аспекти здоров’язбереження
Захист кваліфікаціної роботи
Здоров’язбережувальні освітні технології
Іноземна мова за професійним спрямуванням
Методика викладання військових та соціогуманітарних дисциплін
Методологія та організація наукових досліджень
Національне лідерство та командотворення
Новітні технології та методи навчання
Організація національно-патріотичного виховання у закладах освіти
Освітнє дорадництво
Основи інтегрованого навчання
Педагогічна діагностика якості освіти у ЗВО
Педагогічна конфліктологія
Педагогічний контроль в системі освіти
Педагогічні аспекти діяльності вчителя в ЗЗСО
Психологія кризових станів
Психологія посттравматичного стресового розладу
Соціально-правовий захист військовослужбовців
Стратегічні комунікації в умовах інформаційної безпеки
Стратегія сталого розвитку природи і суспільства
Цивільно-військове співробітництво в Україні
Безпека України в глобальному вимірі
Біотехнологічні аспекти здоров’язбереження
Методологія та організація наукових досліджень
Національне лідерство та командотворення
Організація національно-патріотичного виховання у закладах освіти

Педагогічна діагностика якості освіти у ЗВО
Педагогічний контроль в системі освіти
Педагогічні аспекти діяльності вчителя в ЗЗСО
Психологія кризових станів
Психологія посттравматичного стресового розладу
Стратегічні комунікації в умовах інформаційної безпеки
Стратегія сталого розвитку природи і суспільства

ОПП Середня освіта (Захист України. Здоров’язбережувальні технології) другого (магістерського) рівня вищої освіти

Робочі програми навчальних дисциплін (2025 р.) Силабуси навчальних дисциплін (2025 р.)
Безпека України в глобальному вимірі
Здоров’язбережувальні освітні технології
Іноземна мова за професійним спрямуванням
Методика викладання військових та соціогуманітарних дисциплін
Методологія та організація наукових досліджень
Національне лідерство та командотворення
Новітні технології та методи навчання
Організація національно-патріотичного виховання у закладах освіти
Освітнє дорадництво
Основи інтегрованого навчання
Педагогіка і психологія
Педагогічна конфліктологія
Педагогічні аспекти діяльності вчителя в ЗЗСО
Соціально-правовий захист військовослужбовців
Стратегія сталого розвитку природи і суспільства
Цивільно-військове співробітництво в Україні
Здоров’язбережувальні освітні технології
Іноземна мова за професійним спрямуванням
Методика викладання військових та соціогуманітарних дисциплін
Організація національно-патріотичного виховання у закладах освіти
Освітнє дорадництво
Основи інтегрованого навчання
Педагогіка і психологія
Педагогічна конфліктологія
Педагогічні аспекти діяльності вчителя в ЗЗСО
Соціально-правовий захист військовослужбовців
Стратегія сталого розвитку природи і суспільства
Цивільно-військове співробітництво в Україні

 ОПП Освітня діяльність педагога в умовах інклюзії першого (бакалаврського) рівня вищої освіти

Робочі програми навчальних дисциплін (2025 р.) Силабуси навчальних дисциплін (2025 р.)
Основи педагогічної майстерності
Практичний курс англійської мови
Основи національного спротиву
Основи педагогічної майстерності
Медіація і т’ютерство в системі освіти

 ОПП Педагогіка вищої школи другого (магістерського) рівня вищої освіти

Робочі програми навчальних дисциплін (2026 р.) Силабуси навчальних дисциплін (2026 р.)
Соціальна педагогіка
Методика викладання педагогіки
Наставництво в системі інформальної освіти
Соціальна педагогіка
Методика викладання педагогіки
Наставництво в системі інформальної освіти

 ОПП Педагогіка вищої школи другого (магістерського) рівня вищої освіти

Робочі програми навчальних дисциплін (2025 р.) Силабуси навчальних дисциплін (2025 р.)
Соціальна педагогіка
Методика викладання педагогіки
Наставництво в системі інформальної освіти
Організаційно-управлінська діяльність у сфері вищої освіти
Педагогічна та управлінська деонтологія
Методологія та організація наукових досліджень
Академічна доброчесність в системі вищої освіти
Порівняльна педагогіка
Педагогіка вищої школи
Іноземна мова за професійним спрямуванням
Педагогічні та управлінські технології
Управлінська практика
Соціальна педагогіка
Методика викладання педагогіки
Наставництво в системі інформальної освіти
Педагогічні та управлінські технології
Методологія і організація наукових досліджень
Академічна доброчесність в системі освіти
Порівняльна педагогіка
Іноземна мова за професійним спрямуванням
Педагогічні та управлінські технології
Порівняльна педагогіка

ОНП Освітні, педагогічні науки третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти

Робочі програми навчальних дисциплін (2025 р.) Силабуси навчальних дисциплін (2025 р.)
Організаційні та нормативно-правові засади підготовки доктора філософії
Педагогічна аксіологія
Порівняльна педагогіка
Світовий досвід і тенденції розвитку університетської освіти
Методика викладання педагогіки
Актуальні проблеми педагогіки і психології
Організаційні та нормативно-правові засади підготовки доктора філософії
Педагогічна аксіологія
Методика викладання педагогіки

Робочі програми та силабуси першого (бакалаврського) рівня вищої освіти

Робочі програми навчальних дисциплін (2025 р.) Силабуси навчальних дисциплін (2025 р.)
Педагогіка з основами інклюзивної освіти (Середня освіта (Математика))
Основи національного спротиву

 ОПП Освітня діяльність педагога в умовах інклюзії першого (бакалаврського) рівня вищої освіти

Робочі програми навчальних дисциплін Силабуси навчальних дисциплін
Арт-терапія
Академічна доброчесність в системі освіти
Безпека життєдіяльності. Основи охорони праці
Валеологія. Основи медичних знань
Вікова та педагогічна психогогія
Діагностика особистісного розвитку дитини
Драматичне виховання
Етнопедагогіка
Загальна психологія
Інклюзивний туризм
Іноземна мова
Інфомедійна грамотність
Історія України. Історія культури України
Медіація і т’ютерство в системі освіти
Менеджмент інклюзивної освіти
Методика виховної роботи
Методика організації позакласної роботи у ЗЗСО
Навчально-виховна практика
Навчальна педагогічна практика
Наставництво в системі інформальної освіти
Новітні технології та методи навчання
Нормативно-правове забезпечення впровадження інклюзивної освіти
Основи педагогічної майстерності
Ознайомлювальна практика
Організація інклюзивно-освітнього середовища
Основи інклюзивної освіти
Основи інтегрованого навчання
Основи наукових досліджень
Основи сценарної роботи
Основи STEAM-освіти
Фізична культура
Педагогіка партнерства
Педагогіка позашкільної освіти
Педагогічна діагностика рівнів розвитку дитини
Педагогіка сімейного виховання
Педагогічна етика
Педагогічна творчість
Переддипломна практика
Соціальна педагогіка
Сучасні виховні технології
Загальна педагогіка. Історія педагогіки
Загальна педагогіка. Історія педагогіки
Психологія лідерства
Психолого-педагогічна практика
Психолого-педагогічний супровід осіб з особливими потребами
Самовиховання та саморегуляція особистості
Створення дитячого молодіжного колективу
Технології роботи з дітьми з особливими потребами в ЗДО
Українська мова (за професійним спрямуванням)
Філософія
Арт-терапія
Організація інклюзивно-освітнього середовища
Основи інклюзивної освіти
Новітні технології та методи навчання
Педагогіка сімейного виховання
Педагогічна етика
Драматичне виховання
Іноземна мова
Менеджмент інклюзивної освіти
Методика виховної роботи
Наставництво в системі інформальної освіти
Валеологія. Основи медичних знань
Українська мова (за професійним спрямуванням)
Основи інтегрованого навчання
Педагогічна творчість
Психологія лідерства
Психолого-педагогічний супровід осіб з особливими потребами
Технології роботи з дітьми з особливими потребами в ЗДО
Інклюзивний туризм
Педагогіка позашкільної освіти
Безпека життєдіяльності. Основи охорони праці
Основи педагогічної майстерності
Організація інклюзивно-освітнього середовища
Філософія
Створення дитячого молодіжного колективу
Основи STEAM-освіти
Педагогічна діагностика рівнів розвитку дитини
Соціальна педагогіка
Креативні технології в інклюзивній освіті
Педагогічна конфліктологія

 ОПП Середня освіта (Захист України) першого (бакалаврського) рівня вищої освіти

Робочі програми навчальних дисциплін Силабуси навчальних дисциплін
Загальна педагогіка. Історія педагогіки
Соціальна педагогіка
Загальна педагогіка. Історія педагогіки
Соціальна педагогіка

 ОПП Педагогіка вищої школи другого (магістерського) рівня вищої освіти

Робочі програми навчальних дисциплін Силабуси навчальних дисциплін
Наставництво в системі інформальної освіти
Соціальна педагогіка
Педагогіка вищої школи
Методика викладання педагогіки
Педагогічна майстерність викладача
Методологія та організація наукових досліджень
Педагогічні та управлінські технології
Академічна доброчесність в системі освіти
Іноземна мова за професійним спрямуванням
Методика викладання педагогіки
Методологія та організація наукових досліджень
Педагогіка вищої школи
Організаційно-управлінська діяльність у сфері освіти
Педагогічна та управлінська деонтологія
Наставництво в системі інформальної освіти
Соціальна педагогіка
Педагогічна аксіологія
Порівняльна педагогіка
Соціальна педагогіка

ОНП Освітні, педагогічні науки третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти

Робочі програми навчальних дисциплін Силабуси навчальних дисциплін
Персоналії в науковому дослідженні
Методика викладання педагогіки (2024)
Методика викладання педагогіки
Методика викладання педагогіки
Сучасні технології навчання і виховання
Організаційні та нормативно-правові засади підготовки доктора філософії
Педагогічна аксіологія
Актуальні проблеми педагогіки і психології
Порівняльна педагогіка
Персоналії в науковому досліджені
Актуальні проблеми педагогіки і психології
Порівняльна педагогіка
Педагогічна аксіологія
Інтернаціоналізація вищої освіти
Методика викладання педагогіки
Світовий досвід і тенденції розвитку університетської освіти

Робочі програми та силабуси першого (бакалаврського) рівня вищої освіти

Робочі програми навчальних дисциплін Силабуси навчальних дисциплін
Професійна педагогіка (015 Професійна освіта (Цифрові технології))
Професійна педагогіка (015 Професійна освіта (Цифрові технології))
Педагогіка (014 Середня освіта (Історія та громадянська освіта))
Педагогіка. Історія педагогіки (014 Середня освіта (Українська мова і література))
Професійна педагогіка (015 Професійна освіта (Цифрові технології))
Основи педагогічної майстерності (014 Середня освіта (Мова та зарубіжна література (англійська)))
Основи педагогічної майстерності (014 Середня освіта (Українська мова і література))
Педагогіка. Історія педагогіки (014 Середня освіта (Українська мова і література))

Робочі програми та силабуси другого (магістерського) рівня вищої освіти

Робочі програми навчальних дисциплін Силабуси навчальних дисциплін
Педагогіка і психологія професійної освіти (015 Професійна освіта (Цифрові технології))

Робочі програми навчальних дисциплін:

Робоча програма навчальної дисципліни «Професійна педагогіка» (Сергійчук О.М.) 2022 р.
Робоча програма навчальної дисципліни «Організаційні та нормативно-правові засади підготовки доктора філософії» (Розсоха А.П.) 2022 р.
Робоча програма навчальної дисципліни «Асистентська педагогічна практика» (Шапран О.І., Хмельницька О.С.) 2022 р.
Робоча програма навчальної дисципліни «Асистентська педагогічна практика» (Шапран О.І., Хмельницька О.С.) 2021 р.
Робоча програма навчальної дисципліни «Асистентська педагогічна практика» (Шапран О.І., Хмельницька О.С.) 2020 р.
Робоча програма навчальної дисципліни «Логіка, методологія і етика наукового пізнання» (Рик С.М.) 2022 р.
Робоча програма навчальної дисципліни «Інформаційно-комунікаційні технології у науковій діяльності» (Хомич В.Ф.) 2022 р.
Робоча програма навчальної дисципліни «Сучасні технології навчання і виховання» (Розсоха А.П.) 2022 р.
Робоча програма навчальної дисципліни «Академічна іноземна мова (англійська)» (Сердюк Н.Ю., Шемуда М.Г.) 2022 р.
Робоча програма навчальної дисципліни «Загальна та професійна  педагогіка» (Хмельницька О.С.) 2022 р.
Робоча програма навчальної дисципліни «Педагогічна практика у ЗВО» (Хмельницька О.С.) 2022 р.
Робоча програма навчальної дисципліни «Моделювання освітньої та професійної підготовки вчителя» (Шапран О.І.) 2022 р.
Робоча програма навчальної дисципліни «Професійна педагогіка» (Сергійчук О.М.) 2022 р.
Робоча програма навчальної дисципліни «Академічна доброчесність в системі вищої освіти» (Самойленко Н.І.) 2022 р.
Робоча програма навчальної дисципліни «Методологія та організація наукових досліджень» (Самойленко Н.І.) 2022 р.
Робоча програма навчальної дисципліни «Методологія та організація наукових досліджень» (Самойленко Н.І.) 2022 р.
Робоча програма навчальної дисципліни «Організація наукових досліджень» (Самойленко Н.І.) 2022 р.
Робоча програма навчальної дисципліни «Основи педагогічної майстерності» (Самойленко Н.І.) 2022 р.
Робоча програма навчальної дисципліни «Актуальні проблеми педагогіки і психології» (Шапран О.І.)
Робоча програма навчальної дисципліни «Порівняльна педагогіка» (Шапран О.І.)
Робоча програма навчальної дисципліни «Загальна педагогіка. Історія педагогіки» (Онищенко Н.П.) 2022 р.
Робоча програма навчальної дисципліни «Педагогіка. Історія педагогіки» (Онищенко Н.П.) 2022 р.
Робоча програма навчальної дисципліни «Методика викладання педагогіки» (Онищенко Н.П.) 2022 р.
Робоча програма навчальної дисципліни «Методика викладання педагогіки» (Онищенко Н.П.) 2022 р.
Робоча програма навчальної дисципліни «Загальна педагогіка. Історія педагогіки» (Онищенко Н.П.) 2022 р.
Робоча програма навчальної дисципліни «Загальна педагогіка. Історія педагогіки» (Онищенко Н.П.) 2022 р.

Робоча програма навчальної дисципліни «Педагогіка» (Сембрат А.Л.) 2021 р.
Робоча програма навчальної дисципліни «Новітні педагогічні технології» (Сембрат А.Л.) 2021 р.
Моделювання освітньої та професійної підготовки вчителя (Шапран О.І.)
Педагогіка профільної школи (Хмельницька О.С.)

Історія створення єдиного європейського простору (Самойленко Н.І.)
Методологія та організація наукових досліджень (Самойленко Н.І.)
Педагогічна аксіологія (Самойленко Н.І.)
Порівняльна педагогіка (Самойленко Н.І.)
Методика виховної роботи (Підборський Ю.Г.)
Науково-дослідна практика (Хмельницька О.С.)
Педагогічна майстерність (Підборський Ю.Г.)
Робоча програма навчальної дисципліни «Методика викладання педагогіки» (Онищенко Н.П.) (2021)
Робоча програма навчальної дисципліни «Методика викладання педагогіки» (Онищенко Н.П.) (2020)
Робоча програма навчальної дисципліни «Методика викладання педагогіки» (Онищенко Н.П.) (2019)
Робоча програма навчальної дисципліни «Соціальна педагогіка» (Онищенко Н.П.)
Робоча програма навчальної дисципліни «Педагогіка. Історія педагогіки» (Онищенко Н.П.)
Робоча програма навчальної дисципліни «Наставництво в системі інформальної освіти» (Онищенко Н.П., Хмельницька О.С.)
Робоча програма навчальної дисципліни «Моделювання освітньої та професійної підготовки фахівця» (Онищенко Н.П.)
Робоча програма навчальної дисципліни «Професійна педагогіка» (Онищенко Н.П.)
Робоча програма навчальної дисципліни «Дидактичні системи у вищий освіті» (Багно Ю.М.)
Робоча програма навчальної дисципліни «Історія розвитку зарубіжної та вітчизняної вищої школи» (Сергійчук О.М.)
Робоча програма навчальної дисципліни «Методика викладання педагогіки» (Онищенко Н.П.)
Робоча програма навчальної дисципліни «Методика виховної роботи» (Підборський Ю.Г.)
Робоча програма навчальної дисципліни «Нормативно-правове забезпечення освітньої діяльності» (Костенко О.О.)
Робоча програма навчальної дисципліни «Дидактичні системи у вищий школі» (Багно Ю.М.)
Робоча програма навчальної дисципліни «Педагогічна майстерність» (Підборський Ю.Г.)
Робоча програма навчальної дисципліни «Педагогічна психологія» (Ткачук Т.А.)
Робоча програма навчальної дисципліни «Порівняльна педагогіка» (Онищенко Н.П.)
Програма атестації здобувачів (кваліфікаційний іспит «Педагогіка вищої школи з методикою викладання педагогіки»)
Робоча програма навчальної дисципліни «Психологія вищої школи» (Бочаріна Н.О.)
Робоча програма навчальної дисципліни «Психологія розвитку» (Ткачук Т.А.)
Робоча програма навчальної дисципліни «Соціальна педагогіка» (Онищенко Н.П.)
Анотація до робочої програми навчальної дисципліни «Методологія науково-педагогічних досліджень» (Онищенко Н.П.)
Анотація до робочої програми навчальної дисципліни «Педагогіка профільної школи» (Хмельницька О.С.)
Робоча програма навчальної дисципліни «Сучасні освітні технології» (Сембрат А.Л.)
Робоча програма навчальної дисципліни «Теорія та історія сучасної педагогіки» (Сембрат А.Л.)
Робоча програма навчальної дисципліни «Філософія освіти та науки» (Харченко Л.М.)
Робоча програма навчальної дисципліни «Гендерна педагогіка» (Сембрат А.Л.)
Робоча програма навчальної дисципліни «Іноземна мова за професійним спрямуванням» (Ковтун О.А.)
Робоча програма навчальної дисципліни «Інформаційно-комунікаційні технології в освіті» (Самойленко Н.І.)
Робоча програма навчальної дисципліни «Методологія та організація наукових досліджень» (Самойленко Н.І.)
Робоча програма навчальної дисципліни «Нормативно-правове забезпечення освітньої діяльності» (Костенко О.О.)
Робоча програма навчальної дисципліни «Педагогіка вищої школи» (Шапран О.І.)
Робоча програма навчальної дисципліни «Педагогічна аксіологія» (Самойленко Н.І.)
Робоча програма навчальної дисципліни «Психологія вищої школи» (Бочаріна Н.О.)
Робоча програма навчальної дисципліни «Сучасні освітні технології» (Сембрат А.Л.)
Робоча програма навчальної дисципліни «Теорія та історія сучасної педагогіки» (Сембрат А.Л.)
Робоча програма навчальної дисципліни «Дидактичні основи професійної освіти» (Ткаченко Л.В.)
Робоча програма навчальної дисципліни «Соціальна педагогіка. Теорія та історія соціальної роботи. Основи корекційної педагогіки» (Ткаченко Л.В.)
Робоча програма навчальної дисципліни «Методика виховної роботи» (Ткаченко Л.В.)
Робоча програма навчальної дисципліни «Моделювання освітньої та професійної підготовки фахівця» (Середня освіта (Біологія та здоров’я людини)) (Шапран О.І.)
Робоча програма навчальної дисципліни «Практична педагогіка та основи педмайстерності» (Хмельницька О.С.) 
Робоча програма навчальної дисципліни «Педагогіка вищої школи» (Середня освіта (Біологія та здоров’я людини)) (Шапран О.І.)
Робоча програма навчальної дисципліни «Загальна педагогіка. Історія педагогіки» (Хмельницька О.С.)
Робоча програма навчальної дисципліни «Методика навчання спеціальної педагогіки. Технології спеціальної діяльності» (Хмельницька О.С.)
Робоча програма навчальної дисципліни «Методологія науково-педагогічних досліджень» (Хмельницька О.С.) (Середня освіта (Трудове навчання))
Робоча програма навчальної дисципліни «Методологія науково-педагогічних досліджень» (Онищенко Н.П.) (Середня освіта (Музичне мистецтво))
Робоча програма навчальної дисципліни «Педагогіка профільної школи» (Хмельницька О.С.) (Середня освіта (Трудове навчання))
Робоча програма навчальної дисципліни «Педагогіка профільної школи» (Хмельницька О.С.) (Середня освіта (Музичне мистецтво))
Робоча програма навчальної дисципліни «Іноземна мова» (Тонконог Н.І.) (Середня освіта (Музичне мистецтво))

Анотації навчальних дисциплін:

Close

Кафедра освітології та педагогічної інноватики Університету Григорія Сковороди в Переяславі (до 1 вересня 2023 року – кафедра загальної педагогіки і педагогіки вищої школи) є одним із важливих структурних підрозділів університету, діяльність якого пов’язана з розвитком педагогічної освіти, наукових досліджень у галузі педагогіки та впровадженням інноваційних підходів в освітній процес.

Історія кафедри охоплює тривалий період розвитку та структурних трансформацій університету. З 1 вересня 2005 року кафедра функціонувала у складі факультету педагогічної освіти, менеджменту і мистецтва Університету Григорія Сковороди в Переяславі, який до 12 липня 2021 року мав назву ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди».

На цьому етапі кафедра діяла під назвою кафедра педагогіки, а з 29 серпня 2019 року її діяльність продовжилася під назвою кафедра загальної педагогіки і педагогіки вищої школи. Розширення назви відображало розвиток науково-педагогічних напрямів кафедри та посилення уваги до проблем педагогіки вищої школи.

Наступний етап в історії кафедри пов’язаний із подальшими структурними змінами в університеті. З 1 вересня 2023 року кафедра загальної педагогіки і педагогіки вищої школи функціонувала у складі соціально-психологічного факультету. Важливою віхою розвитку кафедри стало 1 вересня 2023 року, коли відповідно до структурних змін та актуалізації напрямів її діяльності кафедру було перейменовано на кафедру освітології та педагогічної інноватики. Нова назва відображає сучасне бачення її актуальних процесів розвитку освіти й педагогічних інновацій.

З 1 вересня 2026 року кафедра освітології та педагогічної інноватики функціонує у складі факультету педагогічної освіти і психології Університету Григорія Сковороди в Переяславі.

Сучасна діяльність кафедри спрямована на поєднання традицій педагогічної освіти з актуальними освітніми тенденціями, розвиток  педагогічних досліджень, упровадження інноваційних технологій навчання, розвиток професійної компетентності педагогічних кадрів та підготовку здобувачів вищої освіти до діяльності в умовах динамічних трансформацій сучасного освітнього середовища. Кафедра продовжує розвивати науково-педагогічні традиції, започатковані попередніми поколіннями викладачів, поєднуючи академічні надбання, сучасні наукові підходи та інноваційні практики в освіті.

Очолює кафедру освітології та педагогічної інноватики доктор педагогічних наук, професор, Заслужений працівник освіти України Ольга Іллівна Шапран. Підготовку майбутніх фахівців забезпечують 14 науково-педагогічних працівників (8 штатних, 6 сумісників), серед яких 3 доктори наук, 4 професори, 10 кандидатів наук, 1 доктор філософії (PhD), 8 доцентів та 1 старший викладач.

Кафедра здійснює підготовку висококваліфікованих фахівців за спеціальностями А1 Освітні науки та А4.16 Середня освіта (Захист України).

Підготовка здобувачів за спеціальністю А1 Освітні науки спрямована на формування фахівців, здатних здійснювати професійну, науково-дослідницьку, педагогічну та управлінську діяльність у системі освіти, зокрема у сфері вищої та фахової передвищої, загальної середньої, спеціалізованої та позашкільної освіти, а також освітнього менеджменту. У 2018 н. р. спеціальність А1 Освітні науки для другого (магістерського) рівня вищої освіти ліцензована. У 2020 році освітньо-професійна програма «Педагогіка вищої школи» для другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю А1 Освітні науки галузі знань А Освіта акредитована.

Важливим напрямом діяльності кафедри є підготовка фахівців за спеціальністю А4.16 Середня освіта (Захист України), зорієнтована на формування професійної компетентності майбутніх педагогів, готовності до організації та здійснення освітнього процесу з навчального предмета «Захист України», застосування сучасних педагогічних технологій, розвиток лідерських якостей, відповідальності та здатності діяти в умовах сучасних викликів.

Освітня діяльність кафедри освітології та педагогічної інноватики ґрунтується на компетентнісному, особистісно орієнтованому, діяльнісному та інноваційному підходах, передбачає поєднання теоретичної підготовки з практичною діяльністю, розвиток дослідницьких умінь і професійної мобільності здобувачів вищої освіти.

Кафедра забезпечує освітній процес відповідно до сучасних вимог законодавства України у сфері освіти, професійних стандартів та актуальних тенденцій розвитку національної і європейської освітніх систем.

Викладачі кафедри освітології та педагогічної інноватики здійснюють науково-дослідну діяльність у межах комплексної наукової теми «Інноваційна підготовка майбутніх учителів до професійної діяльності в умовах євроінтеграції» (державний реєстраційний номер 0121U113875). Дослідження спрямоване на теоретичне обґрунтування та науково-методичне забезпечення процесів модернізації професійної підготовки майбутніх педагогів відповідно до сучасних європейських тенденцій розвитку освіти.

Основними завданнями наукової діяльності кафедри є: теоретико-методологічне обґрунтування та розроблення системи інноваційної підготовки майбутніх учителів у закладах вищої освіти; забезпечення наступності професійного становлення майбутнього вчителя на різних етапах його професійної підготовки та розвитку; розроблення науково-методичного й технологічного забезпечення підготовки майбутніх учителів до професійної діяльності; дослідження сучасних педагогічних інновацій та можливостей їх упровадження в освітній процес; обґрунтування ефективних форм, методів і технологій професійної підготовки майбутніх педагогів в умовах євроінтеграційних процесів.

Результати наукових досліджень викладачів кафедри знаходять відображення у наукових публікаціях, навчально-методичних виданнях, матеріалах науково-практичних конференцій, а також використовуються в освітньому процесі під час підготовки здобувачів вищої освіти.

Науково-дослідна діяльність кафедри освітології та педагогічної інноватики спрямована на поєднання фундаментальних педагогічних досліджень із сучасними інноваційними практиками, розвиток наукового потенціалу викладачів і здобувачів освіти та забезпечення якості професійної підготовки майбутніх педагогів. Щорічно викладачами кафедри проводиться Міжнародна науково-практична конференція «Сучасна освіта: стратегії та технології навчання молоді і дорослих». Кафедрою підготовлено і видано 2 монографії, 26 навчально-методичних посібників, 1 словник термінів з професійної освіти, 2 словника психолого-педагогічних термінів, опубліковано більше 300 наукових статей, зокрема у наукових фахових виданнях України категорій «А», «Б», міжнародних виданнях, що входять до наукометричних баз Scopus, Web of Scienсe Core Collection.

На кафедрі діє наукова школа доктора педагогічних наук, професора О. І. Шапран «Технології формування професійної компетентності майбутніх учителів». Основні напрями роботи наукової школи: формування професійної компетентності майбутніх фахівців; формування готовності вчителів до майбутньої професійної діяльності; технологічний підхід у професійній підготовці педагогічних кадрів; розробка інноваційних технологій навчання; використання можливостей регіональних університетських комплексів у неперервній освіті. Вагоме місце в науковій школі займає робота з молодими науковцями – бакалаврами, магістрантами, аспірантами, докторантами. Зокрема, під керівництвом О. І. Шапран захищено 2 доктори наук, 18 кандидатів наук і 9 на ступінь доктора філософії.

Колективом кафедри освітології та педагогічної інноватики створені всі умови для професійного зростання студентів, аспірантів, молодих науковців. Викладачі кафедри постійно проводять експертизи дисертацій на здобуття наукових ступенів доктора наук і доктора філософії, виступають рецензентами і опонентами на захистах дисертаційних досліджень. Так, з 2009 року завідувач кафедри О. І. Шапран – голова спеціалізованої вченої ради К 27.053.03, а з 2019 року – голова спеціалізованої вченої ради Д 27.053.03 Університету Григорія Сковороди в Переяславі. У спеціалізованій вченій раді Д 27.053.03 (К 27.053.03) Університету Григорія Сковороди в Переяславі з 2010 року проведено 132 захисти докторських і кандидатських дисертацій на здобуття наукових ступенів доктора і кандидата педагогічних наук за спеціальностями 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти, 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки, з них 5 докторських і 127 кандидатських дисертацій. З 2021 року у разових спеціалізованих вчених радах Університету Григорія Сковороди в Переяславі захищено 22 дисертації  на здобуття ступеня доктора філософії з галузі знань 01 Освіта/Педагогіка за спеціальністю 011 Освітні, педагогічні науки.

Науково-педагогічні працівники кафедри освітології та педагогічної інноватики постійно вдосконалюють зміст, форми та методи викладання педагогічних дисциплін відповідно до сучасних вимог розвитку вищої освіти. Особлива увага приділяється оновленню змісту освітніх компонентів, удосконаленню навчально-методичного забезпечення, упровадженню інноваційних педагогічних технологій, сучасних форм організації освітнього процесу та ефективних методів оцінювання результатів навчання здобувачів вищої освіти. Викладачі кафедри активно використовують інтерактивні, цифрові та проблемно-орієнтовані технології навчання, спрямовані на розвиток професійної компетентності, критичного мислення, комунікативних умінь, дослідницької культури та здатності здобувачів до професійного саморозвитку.

Викладачі кафедри забезпечують підготовку здобувачів першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів вищої освіти за денною та заочною формами навчання. Освітня діяльність кафедри спрямована на формування професійних компетентностей майбутніх фахівців, їхню готовність до педагогічної, науково-дослідницької, організаційно-управлінської та інноваційної діяльності.

Важливою складовою роботи кафедри є постійне вдосконалення професійної майстерності науково-педагогічних працівників, упровадження результатів наукових досліджень в освітній процес та забезпечення його якості відповідно до сучасних освітніх стандартів і потреб суспільства.

На кафедрі здійснюється наукове керівництво аспірантами і докторантами третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти за спеціальностями 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки, 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти; на ступінь доктора філософії – за спеціальністю А1 Освітні науки.

20 червня 2023 р. освітньо-наукова програма «Освітні, педагогічні науки» третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти галузі знань А Освіта, спеціальності А1 Освітні науки – акредитована. Розробниками ОНП є провідні викладачі кафедри освітології та педагогічної інноватики Університету Григорія Сковороди в Переяславі, а саме: доктор педагогічних наук професор О. І. Шапран (гарант); доктор педагогічних наук, професор Н. П. Онищенко; кандидат педагогічних наук, професор А. П. Розсоха; кандидат педагогічних наук, доцент О. С. Хмельницька.

Науково-педагогічні працівники кафедри освітології та педагогічної інноватики Університету Григорія Сковороди в Переяславі не лише планово, а й позапланово підвищують свою педагогічну майстерність шляхом участі в різноманітних всеукраїнських та міжнародних школах-семінарах, тренінгах, майстер-класах, вебінарах, проєктах, стажуваннях. Так, завідувач кафедри, доктор педагогічних наук, професор О. І. Шапран пройшла стажування в Університеті імені Масаріка, Брно (Чехія), зимовій школі «Міжнародні Полоністичні Студії» Університету імені Адама Міцкевича на базі Палацу Дембіна, Познань (Польща), на базі Державного педагогічного університету Йона Крянге в Кишиневі (Молдова). Викладачі кафедри беруть участь у міжнародних проєктах: «Розвиток стратегічної компетентності майбутніх учителів у процесі опанування сучасних стратегій навчання» у рамках проєкту Ж. Моне; «Зміни педагогічних факультетів та університетів у ХХІ столітті» (Брно); «Інтернаціоналізація вищої освіти. Організація освітнього процесу та інноваційні методи викладання у вищій освіті Польщі»; програми ЄС ERASMUS + KA 2. №586098-EPP-1-2017-1-UA-EPPKA2-CBHE-JP «Модернізація педагогічної вищої освіти з використанням інноваційних інструментів викладання – MoPED»; «Стратегія та модель центру вдосконалення викладання» (University teachers’ certification centers: innovative approach to promotion teaching excellence – UTTERLY) ERASMUS; «The experience of the EU in the field of pedagogical education: prospects for the technological modernization of higher education in Ukraine» у рамках проєкту Ж. Моне; Модуль Жанна Моне «Основи європейської проектної діяльності» за програмою Європейського союзу ERASMUS+ «EVROPEAN PROJECT CULTURE» (номер проєкту 587321-ЕРР-1-2017-1-UA-EPPJMO-MODULE), «Organization of educational process in the field of pedagogical and psychological sciences in Ukraine and EU countries» (Wloclawek, Republic of Poland); Міжнародній школі педагогічної майстерності «Дослідницькі інсайти у сфері професійної педагогічної освіти» в межах проєкту  MOTIVET4UA «Promoting multimodal educational practices and teacher competencies in vocational education and training (VET): Ukraine-Finland Cooperation (Сприяння мультимодальним освітнім практикам та компетенціям вчителів у професійній освіті та навчанні (ПТО): співпраця між Україною та Фінляндією)», що фінансується в межах Funded by TFK programme-Finnish National Agency for Education Cooperation тощо.

Професорсько-викладацький склад кафедри неодноразово нагороджувався відзнаками, грамотами, дипломами та похвальними листами. Зокрема, завідувач кафедри О. І. Шапран нагороджена відзнаками: «Відмінник освіти України», «За наукові досягнення», почесною відзнакою Г. Сковороди, «Почесний професор».

Кафедрою освітології та педагогічної інноватики Університету Григорія Сковороди в Переяславі укладено договори співпраці щодо інноваційної педагогічної діяльності з міжнародними установами: Університет Гарика Масарика, Карлов університет (Брно, Прага, Чехія), Радою міжнародних наукових досліджень та обмінів (IREX) за підтримки Посольства США та Посольства Великої Британії в Україні.

КЕРІВНИЦТВО

Шапран О.І.

Шапран Ольга Іллівна

доктор педагогічних наук, професор

Завідувач кафедри освітології та педагогічної інноватики

Особистий профіль »

ЗАСТУПНИКИ

Онищенко Н.П.

Онищенко Наталія Петрівна

доктор педагогічних наук, професор

Заступник з навчальної роботи

Особистий профіль »

 

Ткаченко Л.В.

Ткаченко Лариса Василівна

кандидат філологічних наук, доцент

Заступник з наукової роботи

Особистий профіль »

Сергійчук О.С.

Сергійчук
Олена Миколаївна

кандидат історичних наук, доцент

Заступник з профорієнтаційної роботи

Особистий профіль »

Тонконог Н.І.

Тонконог Наталія Ігорівна

кандидат педагогічних наук, доцент

Заступник з міжнародної діяльності

Особистий профіль »

Хмельницька О.С.

Хмельницька Олена Сергіївна

кандидат педагогічних наук, доцент

Заступник з виробничих питань

Особистий профіль »

СКЛАД

Розсоха А.П.

Розсоха Антоніна Павлівна

кандидат педагогічних наук, професор

Особистий профіль »

Самойленко Н.І.

Самойленко Неля Іванівна

кандидат історичних наук, доцент

Особистий профіль »

Бережна Л.В.

Бережна Людмила Валентинівна

старший викладач

Особистий профіль »

Багно Ю.М.

Багно Юлія Миколаївна

кандидат педагогічних наук, доцент

Особистий профіль »

Різник В.В.

Різник Вячеслав Володимирович

доктор педагогічних наук, професор

Особистий профіль »

piven-1

Півень Олександр Пилипович 

кандидат педагогічних наук, доцент

Особистий профіль »

Сембрат А.Л.

Сембрат Алла Леонтіївна

кандидат педагогічних наук, доцент

Особистий профіль »

Хмелькова О.М.

Хмелькова Ольга Миколаївна

доктор філософії (PhD) 

Особистий профіль »

СТАРШИЙ ЛАБОРАНТ

Рудь Д.В.

Рудь Дар’я Валеріївна

ГРАФІК РОБОТИ

Пн. – Пт. – 830–1700
Сб. – Нд. – вихідний

Обідня перерва: 1230–1300

КОНТАКТНА ІНФОРМАЦІЯ

Адреса: 08401, м. Переяслав-Хмельницький, вул. Сухомлинського, 30, корпус № 1, поверх № 2, каб. 206.

+38 (04567) 5-87-92

phdpu_pedagogika206@ukr.net

Facebook